Undervisning efter skoletid til højtbegavende elever gavner ikke kun de involverede børn. Det er også en hjælp til skolens lærere, som har en farve mere i paletten, når de skal vurdere, hvilken hjælp udfordrende elever har brug for.
Op mod halvdelen af de særligt intelligente børn udvikler forskellige former for mistrivsel og risikerer at blive diagnosticeret som udviklingsstækkede. I Hørsholm tilbyder kommunens højtbegavede børn særlig undervisning i fritiden, og det har den sidegevinst, at lærerne på alle fire folkeskoler i kommunen i højere grad er opmærksomme på, at en elev ikke nødvendigvis har ADHD eller er autist, selv om han forstyrrer undervisningen eller har svært ved at skabe relationer til klassekammeraterne.
Kommune tilbyder højtbegavede børn særlig undervisning