Varför har de så dålig handstil när de skriver?

Hej! Jag kommer från den svenska sidan för Gifted Children, som är väldigt liten och ny i jämförelse med er sida.

Vi har problem med vår 9-åring, han hatar att skriva, och han är väldigt missnöjd med sin handstil, som är ojämn och krampaktig. Detta gör också att han underpresterar i skolan och blir väldigt frustrerad när han inte kan skriva ner det han tänker.

Vi har läst att många särbegåvade barn har problem med att skriva, men inte hittat någon förklaring på vad det beror på?
Är det någon här som lyckats hjälpa sitt barn till en handstil som fungerar?

Med bästa hälsningar
Teddymamman

Der kan være flere årsager.
Mange af vores børn er perfektionister, motorisk er de måske lidt bagud, motorisk er de ikke så langt fremme som deres mentale udviklling.

De tænker også sommetider hurtigere end de kan skrive.

Nu ved jeg ikke om det er skolen som forlanger han skal kunne skrive bedre eller er det ham selv.
Det vil sikkert være godt for ham hvis han må skrive på computer, og vente med at skrive med blyant til lidt senere, når han selv kan styre hans hurtige tanker og læse det han selv skriver og derved selv kan rette det han mangler.

Det er sikkert svært at få skolen med på dette.

Når de forsøger at skrive så hurtigt som de tænker lider håndskriften!

Den bedste løsning er at hjælpe barnet med at lære keyboarding. Børn kan så lære at skrive hurtigt, og hvad de skriver vil være læselig! Forståelse fra lærerne og forældre som vil give barnet mulighed for at gøre deres arbejde på en computer er guld værd.

Bekymringer for at barnet aldrig vil lære at skrive pænt, hvis de altid skrive ved hjælp af en computer, vil du møde. Det kan godt være sandt, men chancerne at de kommer til at skrive pænt uden at de er motiveret er ikke ret stor i forvejen. Hertil kommer det at barnet kaldes dovn, forældrene uden disciplin osv.

Barnet kan også lide af dysgraphia ... en form af skrive problem hvor barnet har det svært ved at skrive, I den følgende artikkel er der meget om problemet og udredning deraf.

Dr. Linda Silverman skriver om håndskrift

det är inte skolan som kräver att han ska kunna skriva bättre. Det är han själv som är arg och frustrerad så fort han tvingas skriva något, för att det inte blir som han vill.

Det i sig ställer till problem i skolan, för han blir inte klar med olika skrivuppgifter, utan sitter och drömmer istället. Och när han inte blir klar, så får han inte gå över till att arbeta med de extrauppgifter som ligger lite mer på hans nivå.

(Jag vet inte om det är ett av problemen - att de kräver att han först ska skriva klart det resten av klassen arbetar med, och som han själv inte alls tycker är stimulerande?)

Men han vill inte heller skriva något hemma, om han kan slippa.
Det stämmer också en del att han kan vara perfektionist, även om vi jobbat mycket hemma för att komma bort från det.

Skolan har erbjudit att han ska få göra vissa uppgifter på dator istället - ni tror alltså att det vore en god idé? Vi blev lite tveksamma, för lärarna verkade inte alls ha någon plan för det, och de hade aldrig tidigare låtit någon elev jobba på det sättet (och ändå var det faktiskt deras förslag).
Ska vi försöka locka sonen att lära sig riktig fingersättning på tangentbordet tycker ni, eller är det bättre att han får skriva hur som helst? (han har inte skrivit alls mycket på dator hemma hittills)

Måske er der noget om snakken, når man griner af lægers håndskrift....
Ved nærmere eftertanke, så er det de højest uddannede jeg kender, som har de mest kejtede håndskrifter.