Det er langt fra ualmindeligt, at folkeskoler - i mangel af bedre tilbud - placerer højt begavede børn i center- eller specialklasser, hvor de trods deres enestående intellekt undervises i dansk og matematik sammen med autister og børn med ADHD.
Det fortæller Pernille Buch-Rømer, stifter af Mentiqa-skolen for børn med særlige forudsætninger, til Vejle Amts Folkeblad. Hun bliver bekræftet af børnepsykolog Ole Kyed, der har specialiseret sig i særligt kloge børn, og professor Niels Egelund fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole.
"Vi ved, at mellem 40 og 45 procent af danske skolebørn med særlige forudsætninger mistrives og har alvorlige sociale problemer i skolen. Der er ingen tal på, hvor mange af disse, der går i specialklasser, men vi ved, at de er derude", siger Ole Kyed til avisen.
Kloge børn mistrives i specialklasser
Forumforside 
