Skandinaviske forskere peger på, at den differentierede undervisning sjældent kommer de meget begavede elever til gode. Konsekvenserne kan blive uro i klasserne, vantrivsel for de oversete elever og væsentlige tab for samfundet på grund af uudviklede evner.
Skolernes undervisning skal tilpasses den enkelte elev, og ingen skal tabes på gulvet. Det er de uddannelsespolitiske mål i Danmark, og de bliver taget meget seriøst - men primært, når det gælder de svage elever. Og nu advarer skandinaviske forskere om, at gruppen af særligt begavede elever svigtes. De bliver overset, får ikke relevante udfordringer og får sjældent mulighed for at spejle sig i ligesindede.
Skolen svigter særligt begavede elever
Forumforside 
